摘要：　　趁著京杭大運河申遺成功，昨天無錫成立了運河文明集郵研究會。據(jù)悉，目前我國流轉(zhuǎn)的10元人民幣反面圖像就是由趙啟明規(guī)劃完結(jié)的，而屢次發(fā)行的熊貓幣圖像則是由其兒子趙檣規(guī)劃。昨天父子倆向記者講述了錢幣“反面”的故事。

 　　趁著京杭大運河申遺成功，昨天無錫成立了運河文明集郵研究會。集郵與錢幣保藏一脈相承，為了讓市民非常好了解到保藏品的技能技能，現(xiàn)場約請來了我國錢幣雕琢大師趙啟明以及上海造幣有限公司高檔技能美術(shù)師趙檣先生兩父子。據(jù)悉，目前我國流轉(zhuǎn)的10元人民幣反面圖像就是由趙啟明規(guī)劃完結(jié)的，而屢次發(fā)行的熊貓幣圖像則是由其兒子趙檣規(guī)劃。昨天父子倆向記者講述了錢幣“反面”的故事。
　　鋼版雕琢藝術(shù)造就精巧圖像
　　每天人民幣都在咱們手中流轉(zhuǎn)，但很少有人會去揣摩人民幣反面的圖像以及規(guī)劃技能。昨天，趙啟明教師的到場勾起了很多市民對人民幣制造技能的愛好。假如你手頭有一張10元人民幣，能夠翻到反面，細看一下圖像。這幅圖為長江三峽西大門“夔門”，是瞿塘峽的入口處。畫面上的夔門顯現(xiàn)出長江三峽中最雄偉險惡的氣勢，細節(jié)的地方險灣、峭壁都富有立體感。而這幅圖也是人民幣中防偽技能的一塊，手摸上去高低不平，猶如雕琢出來通常。而這幅圖便是出自趙啟明教師之手。他從事錢幣雕琢50余年，其間以鋼版雕琢最為精進。“人民幣反面的圖像有必要用鋼版雕琢，剛進單位時運用的英國進口鋼版，后來運用的國產(chǎn)的。以鋼版為紙，以刻刀為筆，在鋼版上漸漸繪出圖像。”趙教師說，雕版和書相同大，圖像以人民幣巨細為參照，1比1的份額進行雕琢。據(jù)了解，這門雕琢技能是清朝晚期從美國引入的。為了加深對雕琢技能的了解，趙教師近年還前去鋼版雕琢創(chuàng)始人新居訪問。雕琢圖像以炭筆或鉛筆素描為參照，用點線勾勒畫面，經(jīng)過手下輕重緩急營造出圖像的立體作用。他說，刻刀只要火柴棍粗細，他都是在放大鏡下完結(jié)雕琢，密布的地方一毫米寬度可刻出6根線。
　　10元人民幣曾獲世界好評
　　趙啟明教師全程參與第五套人民幣規(guī)劃和出爐，說起這套人民幣的出爐還與無錫有關(guān)。他說，1994年第五套人民幣策劃研討會就在無錫馬山舉行，第二年便確認了人民幣的圖像。他在競標(biāo)中贏得了10元人民幣反面圖像的雕琢規(guī)劃。令他更振奮的是，2002年夏威夷國際貨幣評比中，第五套人民幣的10元幣獲得了與會代表的一致好評，被評為“國際上最精巧的鈔票”。鋼版雕琢出現(xiàn)的方法以油墨掩蓋堆積出來，經(jīng)過油墨在雕版上的一層層堆積，出現(xiàn)高低有致的平面雕琢畫。它不只具有防偽的功用，更特有一種藝術(shù)美感。趙教師說，鋼版雕琢都是由點線聚集，在他看來猶如一個個音符，豎線體現(xiàn)剛烈，水平線體現(xiàn)柔，他期望這門藝術(shù)能有人傳承下去?，F(xiàn)在，他快樂地發(fā)現(xiàn)天津有一群學(xué)藝術(shù)的學(xué)生自覺組成鋼版雕琢愛好社團，他對學(xué)生們傾囊相授，并責(zé)任輔導(dǎo)他們創(chuàng)造更多鋼雕藝術(shù)著作。他說，“我期望，這門藝術(shù)不只只是在人民幣上出現(xiàn)，而要非常好地傳承發(fā)揚光大，變成一門讓更多人賞識和喜愛的藝術(shù)。”
　　父子各攻一技成錢幣界傳奇
　　趙啟明教師的兒子趙檣也是他最為值得自豪的。盡管兒子沒有承繼他的鋼版雕琢技能，但其精深的浮雕技能令很多藝術(shù)家們信服。趙檣曾擔(dān)任北京申奧成功留念銀幣以及留念章牌，2011年和2014年的熊貓幣的規(guī)劃。趙教師說，留念幣的雕琢與人民幣徹底不一樣，運用的浮雕技能，規(guī)劃者有必要運用石膏等材料雕琢出樣品后，減小制成模具壓印。每次我國在發(fā)行重要的留念幣之前都要搜集樣稿，在北京申奧成功留念幣競標(biāo)中，趙檣參加工作沒多少年，他的著作在競標(biāo)中鋒芒畢露。“當(dāng)時留念幣的規(guī)劃稿向全球搜集，錢幣公司收到了2000多張樣稿，成果趙檣16枚樣稿中標(biāo)，有17枚樣稿入圍。”他稱，以后在幾回熊貓幣的競標(biāo)中，趙檣也一次次成功中標(biāo)。“競標(biāo)著作不只需求畫稿，還需求浮雕著作。”對趙檣的了解，莫過于父親，趙啟明說，規(guī)劃也是兒子的強項，他既長于構(gòu)思，還懂得將我國文明和世界文明交融，而要作為錢幣的樣稿，還需求符合錢幣的制造技能，讓規(guī)劃著作能夠非常好出現(xiàn)在錢幣上。兩父子各有所長，都將錢幣視作一件件精巧的藝術(shù)品，現(xiàn)在趙啟明教師仍在鋼版雕琢中忙于傳幫帶，作為高檔技能美術(shù)師的趙檣教師則全心放在了規(guī)劃出一套套更完滿的錢幣圖像上。